与国内化学有何不同?A-level化学课程全面解读
Helen 2017-12-25     00:00 来源: 来自互联网
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摘要:化学是考试体系中极为重要的一门学科,不管是在中国高考,还是在国外的中学认证考试体系中,化学都被赋予了较高的分值,有的专业甚至在招生条件中强调必修化学,或者要求化学成绩。
与国内化学有何不同?A-level化学课程全面解读
什么是化学
众所周知,世界由物质组成的,而化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。从人类学会使用火时,人类就开始了最早的化学实践活动,可以说化学发展是社会文明的重要标志。作为一门是实用的学科,化学知识可以用来分析和解决社会问题,例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。
为什么学化学
化学是一门注重实验的自然基础学科,学科适配性强,可以与其他学科交叉渗透,号称自然学科中的“万金油”。
化学注重实验操作能力和逻辑推导能力的培养,有助于学生养成细心观察生活现象和勤于思考的习惯。
化学是考试体系中极为重要的一门学科,不管是在中国高考,还是在国外的中学认证考试体系中,化学都被赋予了较高的分值,有的专业甚至在招生条件中强调必修化学,或者要求化学成绩。
既然化学如此重要,那到底高考化学和A-level化学到底有哪些区别呢?
首先我们来对比下国内外化学的计算题大题:
CIE AS 试题(2012年paper2,卷21,第2题)
Ammonia sulfate,(NH4)2SO4, is widely used as a fertiliser. Inorder to determine its percentage purity, a sample of ammonia sulfatefertiliser was analysed by reacting a known amount with an excess of sodiumhydroxide, NaOH, and then titrating the unreacted NaOH with dilute HCl.
(a). Ammonia sulfatereacts with NaOH in a 1:2 ratio. Complete and balance the equation for thisreaction.
(b). A 5.00 g sample of a fertiliser containing (NH4)2SO4was warmed with 50.0 cm3(an excess) of 2.00 mol.dm-3 NaOH. When all of the ammonia had beendriven off, the solution was cooled. The remaining NaOH was then titrated with1.00 mol.dm-3 HCl and 31.2 cm3were required for neutralisation.
(i). Write abalanced equation for the reaction between NaOH and HCl.
(ii). Calculatethe amount, in mole, of HCl in 31.2 cm3of 1.00 mol.dm-3 HCl
(iii).Calculatethe amount, in mole, of NaOH in 50.0 cm3of 2.00 mol.dm-3 NaOH
(iv). Use youranswer to (i), (ii) and (iii) to calculate the amount, in moles, of NaOH
used up in thereaction with (NH4)2SO4
(v). Use youranswer to (iv) and the equation in (a) to calculate the amount, in moles, of(NH4)2SO4 that reacted with NaOH.
(vi).Use youranswer to (v) ) to calculate the mass of (NH4)2SO4 thatreacted with NaOH.
(vii). Hence, calculate the percentage purityof the ammonium sulfate fertiliser.
A-level计算题侧重于重引导学生通过推导解答掌握相应的知识点,每一小问都具体到每一个解题分析步骤,按步骤给分。值得一提的是,A-level此类计算题每一小问都有相应的条件,可以直接先根据问题解答,而非一定要按部就班的先分析整个题目条件。这样对于此类一般分值比率占卷面分的20%左右计算大题,即使是学生一开始没有揣摩到题意,也可以根据每一小问的提问给出答案,取得较高的分数。
反观国内化学将所有知识点整合在一张试卷中,对于每个知识点的分值比率较低,题量和计算量偏大,所以相对拿高分的难度较大。再来看下今年国内高考卷中的一道化学计算题题目:
软锰矿(主也成分MnO2杂质金属元素Fe、Al、Mg等)的水悬浊液与烟气中SO2反应可制备MnSO4.H2O,反应的化学方程式为:MnO2+SO2 → MnSO4
(1)质量为17.40g MnO2纯净最多能氧化多少 L(标准状况)SO2。
(2)已知:K[Al(OH)3]=1×10-33,K[Fe(OH)3]=3×10-39, pH=7.1时开始Mn(OH)2沉淀。室温下,除去MnSO4溶液中的Fe2+,Al3+(使其浓度均小于1×10-6 mol.L-1),需调节溶液pH范围为多少?
(3)准确称取0.1710g MnSO4. H2O样品置于锥形瓶中,加入适量H3PO4和NH4NO3溶液,加热使Mn2+全部氧化成Mn3+,c(Fe2+)=0.0500mol.L-1的标准溶液滴定至终点(滴定过程中Mn3+被还原为Mn2+),消耗Fe2+溶液20.00mL。计算样品MnSO4. H2O的纯度(请给出计算过程)。
以上两道题分别是国内外两种课程体系下关于物质的量的计算题,其中最显著的区别有如下2点:1. A-level的试题,题目问数比较多侧重于引导学生培养逐步推导计算的过程,不容易出现知识点考察大方向的错误,且在试卷中分值比率较高;而中国的高考题,题目问数相对较少,题量和计算量均较大,学生需要自己思索题目对应的知识点,一旦知识点选择错误,则整个计算就是会出现做“无用功”的现象。2. 整A-level化学试卷整体难度不高,主要侧重于化学知识框架的全面构建和掌握,如果学生熟悉AS课本,那基本Paper1、Paper2的大部分考点都可以在课本中找到原话。paper 3的实验考试则需要平时多锻炼实验操作能力,提高动手解决问题的能力。相对而言,中国化学高考题在难度方面是高于A-level考试的,侧重于计算和推导题型,对实验操作要求较低(基本不考试),因此国内化学成绩并不能真实反映学生的化学学习情况和实验操作能力。
A-level体系的化学都学什么
A-level体系的化学分为AS基础课程和A2高阶段课程。AS课程主要是基础化学知识的学习,如:物理化学(物质状态方程、原子结构、电子排布,杂化轨道等)、无机化学(卤素、Group2、金属等)、分析化学(实验操作)、有机化学的基础概念和应用(醇、醛、酸等)。A2课程学习内容在广度和涉及方面基本相同,但知识深度上则进行相应的提高。目前,为了方便学生能够尽早过渡到全英文教材,学校采取9年级先学习IGSCE化学,在构建学生的化学思维的同时让学生适应全英教材。
A-level体系的化学都考什么、怎样考?
整个A-level化学考试分为AS阶段基础课程测试和A2阶段高阶课程测试两个部分,其中AS阶段考试主要考paper 1--multiple choices(一号卷--多项选择题)、paper 2--Structured Questions ASCore(二号卷--基础问答题)、paper3--Advanced Practical Skills 2(三号卷--实验技能操作)3个试卷,值得注意的是所有学生都必须修习并参加完AS考试所对应的3张试卷,才能具有有效的AS成绩。
在AS修习结束之后,可选择放弃继续修习A2化学改选其他科目。A2阶段化学涉及paper 4--StructuredQuestions(四号卷--结构问答题)和paper5--Planning, Analysis and Evaluation(五号卷--实验设计与数据分析论文),其难度相对AS更大。
A-level体系的化学怎样学?
在年级设置和课程安排上:
年级 课程 内容
G9 IGCSE 适应全英教材和双语教学,积累化学专业词汇,务实化学基础
G10 AS-1 积累化学专业解释和词汇,掌握AS化学的考点,并练习真题
G11 AS-2 系统学习CIE考试范围内的化学知识,形成化学知识点思维导图
G12 A2 学习对申请相应大学和专业所要求得更高层次的化学
和国内普通中学化学有何不同
整体而言,A-level体系在教学目标上更加侧重培养学生的学习兴趣,启发学生形成自己的思维方式和学习方法,而比较少强调题目的做法;虽然在内容涵盖量上高于高考化学,但采取的是分阶段考试,分试卷类别考试,降低学生的学习焦虑感;虽然整体教材采用全英文,但这既是一次挑战也是一次机会。整体来讲,对于一个刚开始学习化学的学生而言,更多的是培养兴趣和信心的,没有题海的焦灼感,关键在于英语能力。只要学生英语能力提高了,那A-level化学考试并不难。

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